Reforma
de Educación Preescolar
Alanizyes_8reforpre
En base al video: http://www.youtube.com/watch?v=bavnv3QvRzM
Eva
Moreno.- dice que la
reforma de educación preescolar es una reforma de cambio, donde se busca o se
tiene la finalidad de mejorar la experiencia formativa de niños y niñas. Se pretende que la Educación Preescolar sea un espacio donde los pequeños encuentren
oportunidades para desarrollar todas las actividades.
Se pretende desarrollar las competencias del lenguaje
oral y artístico, así como la elaboración del pensamiento reflexivo.
Esta reforma inicio como un proceso de indagación en lo que fue el Programa 2004 y el programa se
empezó a centrar en competencias y de esta manera los contenidos se fueron
proponiendo a través de lo detectado.
Metodología
del diseño curricular de la formación
docente (preescolar)
Ofelia
Ángeles.- dice
que la metodología del diseño curricular es un procedimiento de trabajo
empleado para que funcione de manera competente la formación docente.
Los modelos educativos actuales:
Competencia, flexibilidad, y centralidad del aprendizaje
Estos tres elementos se complementan sinérgicamente.
La metodología del diseño curricular responde no solo a un
interés de organismos, sino que tiene una lógica en donde el sujeto aprende o
quisiéramos que lo hiciera.
Las competencias están expresando una actuación o un
desempeño de comprensión y aprobación, de procedimientos y técnicas.
Supuestos básicos del enfoque por competencias:
·
Las competencias no se enseñan, no se
aprenden se construyen.
·
No pueden ser observadas directamente
Los atributos personales deben consistir en el:
conocimiento, habilidades cognitivas y prácticas, motivaciones, valores y
actitudes que debe poseer cada persona.
Las competencias profesionales son los cambios en la
normatividad, en el proceso educativo, en la normatividad nueva y en el cambio
cultural.
video: http://www.youtube.com/watch?v=TX3MIx1U9_Q
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